Como aprovechar los recursos en lìnea Mercoledì 11 Aprile ore 15:00
Scuola secondaria di primo grado
con Trinidad Fernandez Gonzalez
Il webinar tratta dell’utilizzo dei video di comunicazione proponibili come modello di presentazione per il colloquio orale dell’esame, del laboratorio di strategie e dell’allenamento per l’esame di stato.
Sviluppare un metodo di studio efficace (in collaborazione con Erickson) Giovedì 5 Aprile ore 17:30
Scuola primaria
Nel corso del webinar si ragionerà su come impostare un lavoro efficace in classe per sviluppare un atteggiamento strategico verso lo studio con una particolare attenzione alla creazione di contesti inclusivi in cui tutti possano sviluppare il proprio potenziale di apprendimento.
Le DigComp 2.1 e la cittadinanza digitale Giovedì 5 Aprile ore 16:30
Per tutti gli ordini di scuola
con Gino Roncaglia
Che cosa si intende esattamente per competenze digitali? Questo webinar fornisce una spiegazione a questa e altre domande legate a temi importanti e attuali come la cittadinanza digitale e le DigComp.
Valutare e certificare le competenze (secondo ciclo) Mercoledì 28 Marzo ore 16:30
Scuola secondaria di secondo grado
Costruire situazioni-problema, compiti di realtà, compiti autentici per mettere gli allievi in situazione e far emergere la loro competenza. Un percorso da vivere in classe assieme ai propri allievi, per conoscerli meglio osservandoli nel gestire in maniera autonoma e responsabile compiti nuovi, mai affrontati prima in quella forma.
Le scritture creative nella scuola Mercoledì 21 Marzo ore 16:30
Scuola secondaria di secondo grado
con Olivia Trioschi
Il webinar propone alcune pratiche per promuovere un approccio integrato alla scrittura creativa, intesa come risorsa personale e strumento di pensiero, di comunicazione e rielaborazione di vissuti personali e collettivi.
La letteratura latina e la traduzione Giovedì 15 Marzo ore 15:00
Scuola secondaria di secondo grado
con Olga Cirillo
Il webinar propone una riflessione sul ruolo che l’attività della traduzione gioca nell’ambito della letteratura latina, in una duplice prospettiva: essa si rivela innanzitutto essenziale ai fini di una autentica fruizione e di una adeguata conoscenza degli autori e delle loro opere attraverso l’esplorazione consapevole di generi e linguaggi.
Didattica con i lapbook (in collaborazione con Erickson) Mercoledì 14 Marzo ore 17:00
Scuola primaria
con Giuditta Gottardi, Ginevra Gottardi
Il lapbook è una mappa concettuale tridimensionale e interattiva, che permette allo studente di costruire il proprio sapere utilizando forme e immagini a lui congeniali. Durante il webinar verrà spiegato cos’è un lapbook e come proporlo a scuola, con particolare attenzione alle tappe da seguire per rendere autonomo lo studente.
Letteratura ed emozioni Mercoledì 14 Marzo ore 15:30
Scuola secondaria di secondo grado
con Anna Però
I testi letterari hanno da sempre assolto anche la funzione di indagare ed esprimere la parte meno razionalmente spiegabile dell’esperienza umana, le emozioni. E, in particolare negli ultimi anni, le emozioni sono oggetto di un rinnovato interesse da parte sia della critica letteraria sia, più in generale, di ricerche di tipo psicologico.
Guider l'apprenant, former un lecteur/scripteur: comment activer des competencés litterairés Martedì 13 Marzo ore 16:30
Scuola secondaria di secondo grado
con Michela Mengoli
Comment motiver les élèves à l’étude de la littérature à une époque où les rapports à la lecture à l’écriture ont été bouleversés? Comment surtout essayer de former des lecteurs qui continueront à lire même après leur Esame di Stato? Sur quelles compétences faut-il surtout mettre l’accent quand on aborde le texte littéraire
La matematica in tasca Mercoledì 7 Marzo ore 15:30
Scuola secondaria di secondo grado
con Mauro Comoglio
Un seminario online progettato per mostrare semplici esempi di matematica applicata, tratti dal vissuto dei nostri ragazzi. Un percorso che accompagna a osservare e analizzare la matematica presente nel loro portafoglio e nella loro borsa scolastica, mostrando come si possano costruire una o più lezioni di matematica applicata.