Alla luce delle nuove indicazioni Ministeriali per la scuola dell’Infanzia e primo ciclo, il corso intende fornire indicazioni metodologiche e operative per un approccio alle discipline storiche più coinvolgente ed efficace, proponendo attività che, stimolino l’intelligenza emotiva dello studente, combinando didattica innovativa della storia e uso consapevole della tecnologia a supporto dell’apprendimento. Obiettivo è promuovere la riflessione sulla storia intesa non come semplice disciplina, ma come “risorsa educativa” per sviluppare competenze trasversali, personali e interdisciplinari in ottica di life long learning. Educare al pensiero storico attraverso l’Historical thinking si traduce infatti in un “fare storia” che valorizza un approccio laboratoriale, trasformando gli studenti in “attori” e “artigiani” della costruzione interpretativa della storia.
Edizione unica