Immersi nel tempo

Immersi nel tempo, la nuova edizione del corso di storia di Barbara Biggio, grazie al suo profilo chiaro, semplice e attento al lessico è un corso accessibile a tutti e tutte, che propone una periodizzazione aggiornata alle Indicazioni nazionali 2025. La proposta didattica ricca, varia e multicanale, mira a un apprendimento attivo, motivante e collaborativo ed è stata aggiornata con attività per l’esposizione orale e per le competenze della vita e attività interdisciplinari.

Per rispondere alle Indicazioni nazionali 2025, insieme al volume 1 è disponibile il volume I fondamentali, che raccoglie gli strumenti e il metodo di studio per avvicinare allo studio della storia e un percorso snello sulla Tarda antichità e le origini dell’impero arabo-islamico.

Il percorso didattico si articola in due momenti: attività per apprendere un metodo di studio – Imparo a imparare – e attività esperienziali, immersive e collaborative anche digitali e con l’AI, che motivano e coinvolgono – Imparo facendo.

Grande attenzione viene data all’analisi e alle interpretazioni delle fonti storiche, anche in modalità ludica e coinvolgente nelle schede Detective della storia.

Il corso presenta numerosi approfondimenti legati ai personaggi storici, spunti e attività interdisciplinari (anche in chiave STEM), collegamenti tra ieri e oggi, proposte per l’immedesimazione e giochi di ruolo, oltre ad attività per allenare il pensiero critico e il problem solving.

Il percorso di educazione civica Noi, cittadine e cittadini presenta proposte per una cittadinanza attiva incentrate sui 3 nuclei dell’educazione civica (Costituzione, Sviluppo economico e sostenibilità, Cittadinanza digitale) e propone attività guidate di dibattito che allenano sia la capacità di ascoltare rispettosamente gli altri sia la capacità di argomentare le proprie idee.

I percorsi di orientamento Professioni di ieri… oggi (volumi 1 e 2) e Vite straordinarie (volume 3) mettono a confronto le professioni del presente con quelle del passato e raccontano le vicende esistenziali e professionali di alcuni personaggi del Novecento. Questi percorsi guidano ragazzi e ragazze a riflettere sulle proprie capacità, inclinazioni e talenti, e a sviluppare la conoscenza di sé.

Il corso si inserisce nel progetto PariPasso di Rizzoli Education. Seguendo i princìpi dello Universal Design for Learning (UDL), il corso offre un approccio personalizzato e multicanale: ciascuno studente può scegliere il “canale” di apprendimento che più si adatta alle sue esigenze (visivo, uditivo, dinamico) con il percorso A MODO MIO, per entrare in argomento in apertura di unità e per esporre e comunicare quanto appreso in chiusura di unità con il Bilancio in tre passi.

Inoltre, il fascicolo ad alta leggibilità La mia bussola storica è uno strumento inclusivo che offre le coordinate spazio-temporali e i concetti chiave per ciascuna unità e glossari multilingue in chiave L2, che aiutano gli studenti non italofoni ad accedere ai contenuti.

STRUMENTI DIGITALI PER LO STUDENTE 

• • La linea del tempo interdisciplinare che consente di consultare la cronologia degli eventi e cogliere le sincronie tra fatti storici e fenomeni legati al mondo della cultura, della società e delle innovazioni tecnico-scientifiche.
  • HUB Maps, l’atlante digitale che offre una ricca cartografia interattiva e numerose proposte di attività per la classe.
  • Lezioni digitali in Canva sulla Tarda antichità per permettere il raccordo con la scuola primaria.

• Video sui contesti storici, videobiografie e filmati d’epoca sul Novecento a cura di AAMOD
• Tutor AI: il tutor basato sull’Intelligenza Artificiale e integrato nel libro digitale per supportare lo studio e la verifica.