Rivolto alle/ai docenti della scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado
Intervento
L’inclusione a scuola nasce dalla didattica quotidiana. PariPasso è il nuovo progetto di Rizzoli Education dedicato all’inclusione a scuola e alle pratiche di didattica inclusiva, pensate per supportare insegnanti e studenti in percorsi di apprendimento equi e accessibili. Il progetto promuove una scuola inclusiva che valorizza le differenze e sostiene la crescita cognitiva, emotiva e digitale di tutte e tutti.
Primo appuntamento dei live streaming sulle tecnologie che includono a cura della Fondazione Mondo Digitale Attraverso la piattaforma Pathway Companion, realizzata da Fondazione Mondo Digitale con Fondazione Don Gnocchi, Università Roma Tre, ITLogix e il supporto di Google.org, il primo webinar dedicato alle tecnologie che includono mostra come l’IA possa adattare i contenuti, suggerire strategie e offrire feedback personalizzati per studenti con bisogni educativi speciali e diversi stili di apprendimento. Il percorso integra i principi dell’Universal Design for Learning (UDL), presentati da Roberto Raspa, per progettare ambienti di apprendimento flessibili e accessibili, in cui ogni studente possa esprimere al meglio le proprie potenzialità. I docenti scoprono come un approccio UDL supportato dall’IA possa migliorare personalizzazione, partecipazione e benessere in classe.
Relatori
Roberto Raspa ingegnere e appassionato di tecnologia, da anni impegnato nella didattica laboratoriale. Esperto esterno per numerosi istituti scolastici in progetti didattici per la scuola primaria e secondaria di primo grado. Docente presso la scuola secondaria di secondo grado, collabora con realtà locali e nazionali sui temi dell’innovazione didattica. Per Indire ha svolto il ruolo di esperto di robotica (tra le 20 buone pratiche nazionali). Con IdeAttivaMente, startup umbra che si occupa di innovazione didattica digitale, ha preso parte a eventi nazionali su scuola e digitale. Propone da anni corsi di formazione per docenti di ogni ordine di scuola collaborando attivamente con realtà locali e nazionali. Ha pubblicato “Domatori di Coding”, un testo concreto che aiuta i docenti ad entrare nel fantastico mondo della robotica educativa.
Andrea Taurchini, ingegnere, ceo e fondatore di ITLogiX srl è un esperto in sviluppo software, intelligenza artificiale, analisi dei dati e gestione dei progetti, con una solida esperienza nella conduzione di ricerche avanzate sulla previsione delle competenze. In qualità di ceo e fondatore di ITLogiX, ha guidato numerosi progetti di grande impatto, tra cui lo sviluppo di sistemi software integrati per i servizi pubblici per l’impiego e soluzioni di gestione dei dati per varie organizzazioni. Ha competenze specifiche nel campo della modellazione predittiva, dell’apprendimento automatico e dell’intelligenza artificiale. Il suo lavoro si è sempre concentrato sull’uso dell’IA per anticipare le tendenze del mercato del lavoro e informare la pianificazione strategica. Con una solida base sia in ambito tecnico che manageriale, Andrea eccelle nel tradurre dati complessi in intuizioni attuabili, rendendolo una risorsa preziosa per qualsiasi progetto volto a comprendere e prevedere le competenze richieste nell’era digitale e a sviluppare piattaforme software rilevanti relative alla consulenza professionale e personale.
Lorenzo Antonucci, psicologo di area Neuropsicologica e dell’Età evolutiva
È uno psicologo abilitato presso l’Ordine degli Psicologi della Lombardia e specializzato in psicoterapia breve integrata. Presso la Fondazione Don Carlo Gnocchi si occupa di ricerca e clinica in ambito neuropsicologico, specialmente in età evolutiva e nell’ambito dei disturbi del neurosviluppo. È professore a contratto presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano per il master II livello “Disfunzioni cognitive in età evolutiva”.
Moderatrice
Francesca Meini Project Manager e assistente di direzione della Fondazione Mondo Digitale.