Rivolto alle/ai docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado
Intervento
Niveau B1
Comprender un texto implica saber dónde dirigir la mirada y distinguir la información esencial de la secundaria. Este taller aborda la preparación de las tareas de las pruebas 1 y 2 del nivel B1 mediante estrategias que favorecen una lectura más consciente y eficaz. Se propondrán actividades para localizar información, reconocer palabras clave, formular hipótesis, establecer relaciones entre diferentes partes del texto y detectar posibles distractores. El objetivo es que el alumnado desarrolle estrategias transferibles que le permitan afrontar las tareas con mayor autonomía, precisión y confianza.
Relatrice
Trinidad Fernández González Licenciada en “Filología Clásica” y Doctora en “Filología Italiana” (posee un doctorado en Lingüística, con especialización en historia de la lengua), títulos obtenidos en la Universidad de Santiago di Compostela. Su ámbito de investigación son el estudio de los textos manuscritos no publicados, en concreto, los documentos de los siglos XV y XVI. Actualmente, trabaja en la Universidad de Santiago de Compostela y colabora como autora y lexicógrafa para algunas casas editoriales, en la que se encuentra la Mondadori-Rizzoli.