Rivolto alle/ai docenti della scuola secondaria di primo grado.
Intervento
Come possiamo tornare all’essenziale nell’insegnamento dell’italiano? Come trasformare la nostra classe in un laboratorio vivo, dove le parole e i pensieri prendono forma, ogni giorno? Questo primo incontro del ciclo sarà dedicato alle pratiche fondanti del laboratorio. Illustreremo un approccio basato su strategie e routine di pensiero che permettono di coltivare nel tempo le competenze fondamentali dei nostri studenti: pensare, parlare, ascoltare, leggere testi di qualità, comprendere in profondità, scrivere per scoprire e far emergere la propria voce.
Esploreremo insieme come costruire un ambiente di apprendimento che somigli a una bottega artigiana: accogliente, inclusiva, generativa. Un contesto in cui le parole sono strumenti per abitare la complessità.
Lo scopo ultimo che terremo sempre bene in vista è la fioritura a lungo termine di ogni studente e studentessa come persona, come lettore e lettrice, come scrittore e scrittrice.
Relatrici
Jenny Poletti Riz, insegnante e blogger, ha introdotto in Italia il “Writing and reading workshop”, approccio laboratoriale alla didattica dell’italiano ideato presso la Columbia University. Ha pubblicato per Erickson “Scrittori si diventa” in cui racconta il percorso che l’ha condotta a trasformare la classe in una comunità di scrittori e lettori. Il forte desiderio di condivisione con i colleghi l’ha spinta a diventare formatrice: ogni anno tiene corsi in tutta Italia sul Writing and reading workshop e sull’innovazione soprattutto metodologica. Ha fondato una comunità di pratica e un gruppo Facebook per insegnanti di italiano (Italianwritingteachers). È coautrice insieme a Silvia Pognante di Un’altra antologia edita da La Nuova Italia (2026).
Silvia Pognante, docente di scuola secondaria di I grado da sempre impegnata nell’educazione alla lettura e alla scrittura. Responsabile di gruppi di lettura, membro della redazione ed autore di Italian Writing Teachers, autrice del blog Laboratorio di parole e formatrice sugli approcci metodologici del Writing and Reading Workshop e del Making Learning and Thinking Visible. Tra le sue numerose collaborazioni a progetti editoriali ricordiamo il volume Il racconto autobiografico con il metodo WRW Writing and Reading Workshop, di cui è coautrice insieme a Romina Ramazzotti, e Educare alla Lettura con il WRW, scritto a quattro mani con Jenny Poletti Riz, entrambi pubblicati dal Centro studi Erickson. È coautrice insieme a Jenny Poletti Riz di Un’altra antologia edita da La Nuova Italia (2026).
S.O.F.I.A.
Il corso è presente anche sulla piattaforma S.O.F.I.A. con l’ID: 155301.
Per ottenere la Certificazione Ministeriale dovrai iscriverti anche sulla piattaforma S.O.F.I.A. entro e non oltre il 24/2/2026.
Per ricevere la certificazione è necessario frequentare almeno il 75% dei minuti complessivi del corso (4 ore).
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ATTESTATI
L’attestato Rizzoli Education sarà disponibile nella sezione I miei attestati entro le 24 ore successive a ogni modulo.
L’attestato con Certificazione Ministeriale sarà disponibile nella sezione “Le mie iniziative formative” della piattaforma S.O.F.I.A..