Rivolto alle/ai docenti della scuola secondaria di primo grado.
Intervento
Nel modulo, una volta definiti gli elementi cardine di un percorso di letteratura, si rifletterà su come sia possibile coniugare tradizione accademica italiana e approccio laboratoriale.
In particolare saranno illustrati alcuni degli obiettivi, modalità e pratiche didattiche affinché, anche in quest’ambito, sia favorita una relazione autentica tra lettori e testi che non si esaurisca nello spontaneismo ma che possa confluire in forme testuali più articolate e/o strutturate come ad esempio il commento letterario.
Relatrice
Silvia Pognante, docente di scuola secondaria di I grado da sempre impegnata nell’educazione alla lettura e alla scrittura. Responsabile di gruppi di lettura, membro della redazione ed autore di Italian Writing Teachers, autrice del blog Laboratorio di parole e formatrice sugli approcci metodologici del Writing and Reading Workshop e del Making Learning and Thinking Visible. Tra le sue numerose collaborazioni a progetti editoriali ricordiamo il volume Il racconto autobiografico con il metodo WRW Writing and Reading Workshop, di cui è coautrice insieme a Romina Ramazzotti, e Educare alla Lettura con il WRW, scritto a quattro mani con Jenny Poletti Riz, entrambi pubblicati dal Centro studi Erickson. È coautrice insieme a Jenny Poletti Riz di Un’altra antologia edita da La Nuova Italia (2026).
S.O.F.I.A.
Il corso è presente anche sulla piattaforma S.O.F.I.A. con l’ID: 155301.
Per ottenere la Certificazione Ministeriale dovrai iscriverti anche sulla piattaforma S.O.F.I.A. entro e non oltre il 24/2/2026.
Per ricevere la certificazione è necessario frequentare almeno il 75% dei minuti complessivi del corso (4 ore).
Consulta questa pagina per maggiori informazioni
ATTESTATI
L’attestato Rizzoli Education sarà disponibile nella sezione I miei attestati entro le 24 ore successive a ogni modulo.
L’attestato con Certificazione Ministeriale sarà disponibile nella sezione “Le mie iniziative formative” della piattaforma S.O.F.I.A..