Rivolto alle/ai docenti della scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado
Intervento
Questo intervento si propone di esplorare il potenziale delle Gemme di Gemini come strumento innovativo per stimolare la creatività e lo storytelling in ambito didattico, con un focus particolare sulla scrittura di poesie e altre forme testuali. I docenti saranno guidati nella creazione di chatbot personalizzati, progettati per supportare gli alunni durante la loro fase creativa, offrendo spunti, suggerimenti e un ambiente interattivo per sviluppare nuove idee e narrazioni. L’obiettivo è fornire agli insegnanti strumenti pratici per integrare l’intelligenza artificiale in classe, promuovendo un apprendimento dinamico e coinvolgente.
Relatrice
Marilena Ferraro è insegnante di Lettere della Scuola Secondaria di I grado, animatrice digitale e giornalista pubblicista. È formatrice certificata Google, esperta in didattica innovativa e inclusiva e nell’apprendimento immersivo e autrice di corsi di formazione sulle metodologie didattiche e l’intelligenza artificiale.
Modera l’incontro Velia Alvich, redattrice presso Login, la redazione tech del Corriere della Sera