Rivolto alle/ai docenti della scuola secondaria di secondo grado
Intervento
Viviamo in quella che è stata definita l’era del testimone, nel corso della quale il rapporto fra storia e memoria è stato fortemente mediato dalle esperienze di tante singole vittime sopravvissute alla Shoah. Il ricordo strutturato e reso permanente da giornate specifiche riconosciute a livello internazionale ha ulteriormente rafforzato e legittimato tale narrativa nella prospettiva del passaggio generazionale. Ma la Giornata della memoria è specialmente dedicata alle persone senza voce vittime del primo genocidio riconosciuto della Storia. Le ricerche condotte negli archivi per recuperare ancora oggi nomi e tracce di vite estinte non hanno ormai più nulla di genealogico: il trascorrere del tempo attenua vicende e dolori, anche nelle famiglie. Le ricerche, tuttavia, sono importanti come atto di verità e come impegno civile: chi le pratica, quindi, risponde a un impulso morale, che è quello di non rassegnarsi all’oblio.
In questo webinar si parlerà di:
- il rapporto fra storia e memoria
- come si struttura una memoria “pubblica”
- chi si occupa delle vittime “senza voce”
Relatore
Roberto Balzani è Professore ordinario di Storia contemporanea presso l’Università di Bologna, Dipartimento di Storia Culture Civiltà (DISCI). Fa parte del comitato di direzione della rivista del Risorgimento e di Storia contemporanea “Il Risorgimento” di Milano. Fa parte del comitato editoriale della rivista di storia e storiografia online “Storia e Futuro”. Collabora al supplemento letterario domenicale del “Sole 24 Ore”. Dal 2009 al 2014 è stato Sindaco del Comune di Forlì. Fa parte del Comitato Scientifico della Società “Dante Alighieri”. È presidente dell’Istituto per i Beni Ambientali, Culturali e Naturali della Regione Emilia-Romagna. È autore di libri di testo di storia per la scuola secondaria di secondo grado, tra cui “Come siamo – La storia ci racconta” (La Nuova Italia, 2022) e “Non c’è futuro senza memoria. Il valore civile della storia” (La Nuova Italia, 2026).