Rivolto alle/ai docenti della scuola secondaria di secondo grado
Intervento
Una delle novità più eclatanti delle Indicazioni Nazionali 2025 è l’introduzione dell’insegnamento dell’Informatica all’interno della programmazione di Matematica. Di fatto, si tratta di una disciplina nella disciplina, con obiettivi, linguaggi, strumenti e metodologie proprie, da conciliare con il già complesso insegnamento della Matematica, per la quale non vengono fatti “sconti”. La questione, però, può essere osservata da un altro punto di vista: le due discipline, infatti, possono potenziarsi l’un l’altra all’interno di un percorso integrato in cui da una parte gli studenti programmano algoritmi per esplorare questioni matematiche, dall’altra sfruttano problemi di matematica per potenziare le proprie competenze informatiche. In questo incontro vedremo alcune strategie per introdurre efficacemente l’Informatica nel piano di studi di Matematica dei tre anni della SS1, garantendo così il raggiungimento dei traguardi specifici di entrambe le discipline.
Relatrice
Eleonora Pellegrini nasce in Toscana nel 1980. Dopo una formazione scientifica, studia matematica presso la Scuola Normale Superiore di Pisa, laureandosi nel 2003. Dal 2005 collabora con le più importanti case editrici italiane fino a rivestire il ruolo di autrice di testi di matematica per Rizzoli Education e per Erickson. Dal 2016 insegna nella scuola secondaria di I grado, sviluppando percorsi didattici originali che diano la possibilità a ogni studente di fare matematica in modo attivo. È coautrice dei libri di testo di matematica Tangram (2020) e Assi in matematica (2024) per la scuola secondaria di primo grado.