Rivolto alle/ai docenti della scuola secondaria di primo grado
Intervento
L’inclusione a scuola nasce dalla didattica quotidiana. PariPasso è il nuovo progetto di Rizzoli Education dedicato all’inclusione a scuola e alle pratiche di didattica inclusiva, pensate per supportare insegnanti e studenti in percorsi di apprendimento equi e accessibili. Il progetto promuove una scuola inclusiva che valorizza le differenze e sostiene la crescita cognitiva, emotiva e digitale di tutte e tutti.
Un webinar laboratoriale per scoprire come la robotica possa rendere visibili e sperimentabili i concetti matematici affrontati nella scuola secondaria di primo grado.
Attraverso attività di misurazione, calcolo, geometria, proporzioni e analisi dei dati, i docenti progettano situazioni-problema nelle quali gli studenti formulano ipotesi, programmano il comportamento di un robot, osservano i risultati e verificano le proprie soluzioni.
La matematica diventa così uno strumento per interpretare fenomeni e affrontare compiti concreti, integrando tecnologia e coding in un percorso basato sull’esplorazione, sull’errore e sulla collaborazione. Al centro rimane il ruolo attivo degli studenti, chiamati a ragionare, prendere decisioni e migliorare progressivamente strategie e procedure.
Relatore
Michele Fiore Ingegnere e docente di Informatica, Matematica e Fisica nella scuola secondaria di secondo grado, è componente dello staff di presidenza e animatore digitale del proprio istituto. Da anni si occupa di innovazione metodologica e digitale, promuovendo percorsi di formazione rivolti a docenti e studenti sui temi dell’intelligenza artificiale, della robotica educativa, delle metodologie didattiche innovative e dello sviluppo delle competenze digitali. Ha coordinato e realizzato numerosi progetti finanziati nell’ambito del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR), con particolare riferimento alla progettazione e all’allestimento di laboratori innovativi, alla creazione di ambienti digitali per l’apprendimento e alla realizzazione di percorsi di formazione dedicati alla transizione digitale del personale scolastico. Nel corso della propria attività ha ideato e coordinato progetti di innovazione didattica riconosciuti a livello nazionale, conseguendo importanti risultati nell’ambito della robotica educativa e dell’intelligenza artificiale applicata alla scuola. È stato relatore alla Fiera Didacta Italia di Firenze nelle edizioni 2025 e 2026, in collaborazione con l’Ufficio scolastico regionale per il Molise, presentando esperienze e modelli innovativi di integrazione delle tecnologie digitali nei processi di insegnamento e apprendimento. Partecipa come relatore a convegni, seminari e percorsi di formazione dedicati all’innovazione della didattica, condividendo esperienze e buone pratiche sull’uso consapevole dell’intelligenza artificiale, della robotica educativa e delle tecnologie digitali nella scuola. Accanto all’attività di docente svolge la libera professione di ingegnere, occupandosi di progettazione, direzione lavori e sicurezza nei cantieri, coniugando competenze tecniche, innovazione e progettazione in ambito educativo e professionale.