Rivolto alle/agli insegnanti della scuola primaria
Evento in presenza
L’evento si terrà presso Centro Congressi Frentani in via dei Frentani, 4, 00185 Roma
Programma
ore 14.00-14.30 Accoglienza
ore 14.30-15.30
Scegliere di includere. Ogni storia inizia alla primaria di Ugo Falace
La valutazione formativa alla scuola primaria di Roberto Trinchero
Learn with Us Gold per una classe che cresce insieme di Christopher Gritton di Oxford
ore 15.30-16.00 Coffee Break
ore 16.00-18.00
Immaginare e progettare strumenti didattici efficaci_Tavola rotonda con Ivan Sciapeconi, Eva Pigliapoco, M. Federica De Gasperis, Francesca Giolivo di Save the children, Lucia Cuni e Veronica Mencucci, Susy Pascale di Legambiente
Plenaria
Progettare le vie dell’apprendimento significa costruire percorsi didattici significativi ed efficaci che siano centrati su bambine e bambini e che tengano conto appieno di tutte le diversità per valorizzare davvero le differenze.
È un compito complesso, il più importante per maestre e maestri: bambine e bambini devono diventare protagonisti del percorso di apprendimento. Solo così possono apprendere in maniera efficace e dare ognuno e ognuna il proprio contributo al crescere insieme.
Per questo motivo Primaria Day 2026 vuole essere un momento di discussione e confronto con voi sul tema della costruzione di una didattica efficace che sappia includere tutte e tutti.
Ospiteremo membri del comitato scientifico di PariPasso, il nuovo progetto di Rizzoli Education per promuovere la cultura dell’inclusione: a scuola, negli strumenti didattici, e non solo.
Discuteremo, con loro ed altri ospiti, di coinvolgimento, motivazione, metodologie didattiche innovative, bisogni educativi speciali, plusdotazione, educazione civica… ma anche dell’impatto delle Nuove Indicazioni Nazionali.
Negli spazi Immaginare e progettare strumenti didattici efficaci, ci confronteremo con autrici e autori, maestre e maestre e tanti altri sulla costruzione di strumenti didattici (non solo libri) che possano davvero mettere al centro bambine e bambini.
Relatori
Roberto Trinchero è professore ordinario di Pedagogia Sperimentale presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione dell’Università degli studi di Torino. Si occupa di ricerca empirica in educazione, potenziamento cognitivo e progettazione e valutazione di ambienti e processi formativi.
Ivan Sciapeconi, Eva Pigliapoco, insegnanti di scuola primaria e autori Rizzoli Education.
M. Federica De Gasperis, conosciuta come Maestra Federica su Facebook e @maestrafede_ su Instagram, è una maestra dal 1998, ma è anche formatrice e autrice.
È autrice di grandi successi in libreria, come Non sbaglio più, Il quaderno delle tabelline e, uscito proprio in questi giorni, Il quaderno dei verbi.
Per Fabbri Editori è autrice della matematica di Magica Matilde, primo ciclo di successo del 2025, e quest’anno della matematica di Camaleone. Per Fabbri inoltre è anche autrice dei percorsi Se sbaglio imparo (in tutti i corsi Fabbri, primi e secondi cicli), dedicati alla didattica dell’errore.
Lucia Cuni pedagogista clinico presso lo studio pedagogico Le Briccole a Grosseto, iscritta all’albo professionale UNIPED, specializzata in consulenza Pedagogica. Mi occupo di difficoltà e disturbi di apprendimento, di consulenza pedagogica alla scuola e alle famiglie Progetto e realizzo laboratori esperienziali di educazione emotiva per alunni e docenti delle scuole di ogni ordine e grado. Collaboro all’adattamento di testi scolastici per alunni con BES e DSA.
Veronica Mencucci pedagogista clinico presso lo studio pedagogico Le Briccole a Grosseto, iscritta all’albo professionale UNIPED.Mi occupo di difficoltà e di disturbi di apprendimento, di consulenza pedagogica alla scuola e alle famiglie. Progetto e realizzo laboratori esperienziali di educazione emotiva per alunni e docenti delle scuole di ogni ordine e grado. Collaboro all’adattamento di testi scolastici per alunni con BES e DSA.
Ugo Falace è’ presidente del Centro Leonardo di psicologia dell’età evolutiva. Il centro si occupa di valutazione diagnostica e presa in carico di minori con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), disturbo da deficit dell’attenzione con iperattività (ADHD), disturbo dello spettro autistico, plusdotazione, disturbi d’ansia. Le attività dell’ente si estendono alla ricerca, alla tecnologia, alla formazione dei professionisti e degli insegnanti, ad attività di divulgazione scientifica.
Francesca Giolivo – Responsabile “Programma Reti di Scuole e Partecipazione”, Save the Children Italia
Susy Pascale – Insegnante – formatrice ed educatrice Legambiente Scuola e Formazione
Christopher Gritton è un insegnante qualificato e formatore di docenti esperto nell’ambito della didattica dell’ELT. Ha maturato esperienza come insegnante nelle scuole statali nel Regno Unito e in Italia, nonché come formatore per docenti italiani di inglese di tutti i livelli. Nel suo ruolo di Senior Educational Consultant per Oxford University Press, ha fornito numerosi corsi di formazione professionale, guidando recentemente percorsi dedicati alla formazione linguistica e pedagogica dei docenti della scuola primaria.
S.O.F.I.A.
Il corso è presente anche sulla piattaforma S.O.F.I.A. con l’ID: 156150.
Per ottenere la Certificazione Ministeriale dovrai iscriverti anche sulla piattaforma S.O.F.I.A. entro e non oltre il 22/04/2026.
ATTESTATI
L’attestato Rizzoli Education sarà disponibile nella sezione I miei attestati entro le 24 ore successive all’evento.
L’attestato con Certificazione Ministeriale sarà disponibile nella sezione “Le mie iniziative formative” della piattaforma S.O.F.I.A.
Rizzoli Education è ente formatore accreditato dal MIUR per la formazione del personale docente (DM 170 – 21/03/2016).
Garantisce un attestato di frequenza al seminario di aggiornamento valido ai fini dell’esonero dal servizio, secondo la normativa vigente.