Rivolto alle/ai docenti della scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado e alle famiglie
Intervento
L’inclusione a scuola nasce dalla didattica quotidiana. PariPasso è il nuovo progetto di Rizzoli Education dedicato all’inclusione a scuola e alle pratiche di didattica inclusiva, pensate per supportare insegnanti e studenti in percorsi di apprendimento equi e accessibili. Il progetto promuove una scuola inclusiva che valorizza le differenze e sostiene la crescita cognitiva, emotiva e digitale di tutte e tutti.
Smartphone, social media e intelligenza artificiale fanno ormai parte dell’esperienza quotidiana di ragazze e ragazzi e influenzano il modo in cui apprendono, comunicano e costruiscono le relazioni. L’incontro propone una riflessione sulla ricerca di un equilibrio tra opportunità e rischi, mettendo al centro attenzione, benessere e qualità dell’apprendimento. Uno psicologo dell’età evolutiva e un docente esperto dialogano sui cambiamenti in corso, sulle difficoltà incontrate da studenti, famiglie e insegnanti e sulle strategie educative più efficaci.
L’obiettivo è offrire strumenti per leggere i comportamenti senza fermarsi al solo tempo trascorso davanti agli schermi e per costruire regole condivise, sostenibili e coerenti tra scuola e casa.
Relatrici
Nicoletta Vulpetti si occupa di comunicazione da sempre. Per quasi vent’anni ha lavorato in Hill+Knowlton Strategies (oggi Burson, gruppo WPP), dove ha imparato a costruire contenuti solidi e a progettare strategie capaci di far respirare l’identità di aziende e istituzioni. Dal 2019 cammina con le sue gambe: accompagna persone e organizzazioni nel definire la propria voce, nella cura delle relazioni digitali e nella gestione consapevole degli strumenti che usiamo ogni giorno. Nel suo lavoro unisce competenze di comunicazione, attenzione al benessere digitale e un approccio narrativo che aiuta a creare connessioni sane e di valore.
Claudia Campisi psicologa, career coach e formatrice, da oltre quindici anni progetta e conduce percorsi di orientamento scolastico, universitario e professionale. Si occupa di bilancio di competenze, accompagnamento alle transizioni, inclusione di studenti con Dsa, Bes e fragilità e sviluppo di metodologie formative integrate con strumenti digitali e intelligenza artificiale. Collabora con università, scuole e organizzazioni pubbliche e private ed è formatrice della Fondazione Mondo Digitale: interviene in progetti dedicati a orientamento, inclusione, cittadinanza digitale e innovazione didattica.