Rivolto alle/agli insegnanti della scuola primaria
In questo appuntamento ripercorriamo temi e spunti didattici dei Primaria Day 2026, i nostri tradizionali momenti di dialogo e confronto in presenza dedicati quest’anno al tema Progettare le vie dell’apprendimento. Come costruire insieme una didattica efficace che sappia includere tutte e tutti? Daniela Barani esplora come adattare la didattica in ogni lezione di inglese per coinvolgere tutti i bambini con i loro diversi stili di apprendimento, attraverso routine solide, storie e canzoni. Annamaria Benzi illustra le possibilità di “guardare” la matematica da più punti di vista, avvicinandosi con modalità diverse e utilizzando strategie diverse per…non averne più paura! Con Valentina Perolio parliamo di Informatica in classe prima… dai che si gioca! con spunti e attività di Mateludica, la didattica ludica per imparare divertendosi. Con Elisa Borgaro parliamo di come superare la paura della matematica utilizzando una didattica più accogliente, concreta e interdisciplinare fatta di storie, gioco e interdisciplinarità
Relatori
Daniela Barani è la Oxford Educational Consultant per il Veneto, il Trentino Alto Adige e il Friuli Venzia Giulia. Nata e cresciuta a Londra da genitori italiani, si è laureata allo University College London in French and Philosophy. Ha poi conseguito la certificazione CELTA e ha insegnato inglese in Francia, Giappone, Stati Uniti e Italia. Nel tempo libero, Daniela gestisce un book club in inglese ed è membro del comitato della biblioteca locale, con cui organizza eventi e letture a Verona e dintorni.
Annamaria Benzi è una maestra dal 1983, ma è anche formatrice e autrice.
Tra le altre cose è autrice del libro Erickson Didattica capovolta alla scuola primaria, dedicato a uno dei suoi interessi di ricercatrice didattica: la flipped classroom. Un altro dei suoi interessi principali è la valutazione formativa.
Per Fabbri è autrice di matematica per i primi e i secondi cicli, le sue ultime fatiche sono state Scoprinsieme (
Valentina Perolio, maestra di scuola primaria presso l’I.C. Pray in provincia di Biella e autrice di GEA. Insegna matematica, scienze, inglese, arte e immagine ed educazione civica con un approccio laboratoriale e ludico. Laureata in Scienze e Tecniche Psicologiche presso l’Università degli Studi di Pavia e in Scienze della Formazione Primaria presso l’Università Cattolica di Milano. Ha frequentato diversi corsi di formazione, tra i più significativi si collocano il corso di specializzazione nel Metodo Montessori, la formazione continua dell’associazione BiellaCresce sul potenziamento ludico della matematica e l’esperienza Erasmus+ in Spagna durante la quale ho seguito il corso “Equity, culture, diversity”. La trovate su Instagram @maestravalentina.
Elisa Borgaro (Maestra Elisetta), insegnante di scuola primaria. Laureata in scienze della formazione primaria e docente di ruolo dal 2017. Ha lavorato nelle pluriclassi per 8 anni e da quest’anno è insegnante prevalente in una classe quinta. Durante la sua formazione ha seguito dei corsi per sviluppare il modello di scuola senza zaino che le permette di lavorare con i suoi ragazzi a gruppi con isole d’apprendimento sviluppando attività innovative basate sul gioco e sulla trasversalità delle materie.