Paripasso

Paripasso è il percorso di ricerca avviato da Rizzoli Education sul tema dell’inclusione e delle pratiche di insegnamento/apprendimento incentrate sulla didattica inclusiva.

Il progetto tocca diverse dimensioni: quella delle progettazione di strumenti didattici che siano ben disegnati e rispettino i diversi stili cognitivi e i ritmi di apprendimento di studentesse e studenti; quella di un insegnamento/apprendimento efficace e significativo, sempre riferito a contesti di realtà noti e anche meno noti; quella della valorizzazione di tutti gli studenti, in modo che a ciascuno sia garantito il successo formativo; infine, quella della costruzione di una comunità – le classi e le istituzioni scolastiche – in cui si coltivino relazioni, si gettino ponti e si costruiscano i pilastri di una cittadinanza attiva, critica e responsabile.

Lo svolgimento del programma di lavoro sarà accompagnato dalla consulenza scientifica di un comitato di esperti con cui la casa editrice ha condiviso principi e linee-guida del progetto e che avrà il compito di supervisionarne la coerenza pedagogica e l’efficacia formativa.

Cinque serate gratuite per parlare di inclusione in modo concreto, attuale e utile nella vita di tutti i giorni — a scuola e a casa.

Un percorso pensato per docenti e famiglie che mette insieme competenze e sguardi autorevoli: Fondazione Bullone con Fondazione Minotauro per leggere bullismo e ritiro sociale oltre i preconcetti e capire la “richiesta nascosta” dei ragazzi e il ruolo dell’adulto; Centro Leonardo per fare chiarezza sulla plusdotazione e riconoscerne segnali e bisogni, evitando etichette e misconcezioni; Fondazione Mondo Digitale per orientarci nella casa connessa, tra dispositivi intelligenti, giocattoli con IA, privacy e sicurezza, e per accompagnare bambini e adolescenti nel confine sempre più sottile tra reale e virtuale; e infine la psicologa Giorgia Ortu La Barbera per imparare a riconoscere e decostruire gli stereotipi di genere che influenzano, spesso senza accorgercene, le scelte educative.

Per genitori e docenti questi incontri sono l’occasione per ascoltare gli esperti e per confrontarsi con loro, portando domande reali e trovando spunti operativi da usare subito. Un ciclo di appuntamenti per costruire linguaggi comuni, strumenti pratici e alleanze educative: perché includere significa far sentire ogni ragazza e ogni ragazzo visto, ascoltato e parte del gruppo.