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Harcèlement et cyberharcèlement: les souffrances scolaires 2.0

di Federica Bigarani

Secondaria di 1° grado - FRANCESE (A1/A2) (A2/B1)

Il est là, à sa table. Il a l’air abattu. Il mange son snack lentement, les yeux baissés et la tête dans les nuages. Il est complètement déconnecté de la réalité: c’est la récré et ses copains s’amusent, bavardent, font du bruit. Lui, il est très mignon, mais il est un peu bizarre: il se distrait souvent et il vous demande, avec ses grands yeux bleus, de répéter la question. Et ses camarades, alors, ils s’échangent des regards malins.

Combien de fois on a vécu cette situation à l’école ! On voudrait le prendre dans nos bras, comprendre pourquoi il souffre, l’aider en lui disant que nous aussi, nous avons eu une période difficile à l’école. Mais aujourd’hui c’est beaucoup plus compliqué qu’autrefois.

Selon une recherche menée par l’ONU, « les enfants sont confrontés à la violence et au harcèlement à l’école partout dans le monde, un élève sur trois étant victime d’attaques au moins une fois par mois et un sur dix, d’une cyberintimidation » (https://news.un.org/fr/story/2020/11/1081652). Pour prévenir et lutter contre le harcèlement en milieu scolaire on a même créé tout un réseau de référents dont le rôle est de gérer ce veritable fléau qui affecte le bien-être et la santé des élèves.

Mais comment arrêter le cyberharcèlement, à la hausse pendant la pandémie de Covid-19, puisque nos élèves vivent, apprennent et se rencontrent en ligne ?

Voici une série de ressources.

Pour connaitre :

Pour faire face : 

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