Tre lezioni di aggiornamento dedicate ai docenti di spagnolo tenute da Alessandra Corsanico, autrice del testo Todo Sobre mì, per scoprire le novità delle Nuove Indicazioni Nazionali 2025. Un percorso che valorizza interculturalità e interdisciplinarietà, promuove multimedialità e inclusione e offre strumenti concreti per rendere lo studente protagonista attivo del proprio apprendimento.
En este encuentro vamos a introducir las Nuevas Indicaciones Nacionales 2025 y subrayar las principales novedades para la escuela secundaria de primer grado, con especial atención a la segunda lengua comunitaria. Se abordarán los cambios más relevantes respecto al marco anterior: la centralidad del estudiante, la interacción con contextos interculturales, el uso consciente y crítico de las tecnologías (incluida la IA) y la importancia de itinerarios personalizados e inclusivos. El aprendizaje del español se presentará como una oportunidad para fortalecer competencias comunicativas, culturales y cívicas en consonancia con el perfil del estudiante europeo.
Disponibile dal 10 Dicembre
En este encuentro introduciremos dos conceptos clave de las Nuevas Indicaciones Nacionales 2025: interculturalidad e interdisciplinariedad. A partir de ejemplos concretos de la obra Todo sobre mí y del nuevo volumen que la acompaña, dedicado a las NIN, se mostrará cómo la lengua española actúa como puente para comprender la diversidad, fomentar el diálogo entre culturas y reconocer las relaciones históricas entre Italia, España y América Latina. También se destacarán las conexiones con Historia, Geografía, Educación Cívica y Ciencias, que permiten construir itinerarios integrados y significativos. El recorrido intercultural abarca aspectos cotidianos —el saludo, la alimentación, los medios de transporte, la moda, las variedades lingüísticas y las figuras femeninas que marcaron la historia— y se apoya en recursos digitales y multimodales, como videos, pizarras interactivas y actividades con inteligencia artificial.
Disponibile dal 22 Gennaio
En este encuentro profundizaremos en dos ejes fundamentales: multimodalidad y participación inclusiva. A partir de los materiales de Todo sobre mí y del nuevo volumen complementario dedicado a las NIN, se analizará cómo el aprendizaje del español puede enriquecerse mediante múltiples lenguajes: tareas auténticas, podcasts, materiales digitales, mapas inclusivos y actividades con inteligencia artificial. Estas propuestas permiten un acceso más amplio y equitativo al aprendizaje. El énfasis estará en la didáctica laboratorial e inclusiva, que valora la diversidad del alumnado y lo convierte en protagonista activo, en coherencia con la perspectiva de ciudadanía responsable y global que promueven las Nuevas Indicaciones Nacionales 2025.