Scienze

1. La didattica laboratoriale e l’insegnamento attivo La didattica laboratoriale è una metodologia di insegnamento\apprendimento centrata sull’esperienza che mira a far acquisire agli studenti un modo di guardare la realtà attento e critico, una vera e propria forma mentis, rendendo lo studente protagonista di un processo che coinvolge mani e mente: hands-on e mind-on. In […]

L’introduzione di attività laboratoriali in classe sia estremamente preziosa e fondamentale per un apprendimento efficace e significativo a tutti i livelli scolastici, e in particolare nella scuola primaria. Le attività laboratoriali non sono un semplice “extra” o un modo per rendere le lezioni più divertenti, ma rappresentano un approccio pedagogico potente che tocca corde profonde […]

In classe prima della scuola primaria, geografia e scienze non sono considerate discipline a sé stanti, ma piuttosto ambiti di apprendimento esplorativi e propedeutici. L’obiettivo principale è quello di sviluppare nei bambini e nelle bambine la curiosità verso il mondo che li circonda e di fornire le basi per future conoscenze più approfondite. Caratteristiche principali […]

Il 7 giugno 2024 l’Assemblea generale delle Nazioni Unite ha proclamato il 2025 “Anno internazionale della scienza e della tecnologia quantistica”, riconoscendo la grandissima rilevanza dei risultati di questa scienza che ha cambiato il modo di vedere il mondo ed ha permesso notevoli progressi in campo tecnologico. Fabio Beltram, fisico italiano, coordinatore nazionale del National […]

Spesso le nostre passioni affondano le radici in esperienze formative che hanno lasciato il segno: un esperimento scientifico che ha acceso la curiosità, un insegnante carismatico che ha aperto nuovi orizzonti o un fenomeno naturale che ha suscitato meraviglia. Queste esperienze possono aver orientato le nostre scelte di vita, conducendoci verso la nostra attuale professione. […]