Come siamo - La storia ci racconta

di Roberto Balzani

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Questo corso nasce con l’intento di far vivere agli studenti lo studio della storia nel modo più coinvolgente. Per questo fine sono pensate le aperture di tutti i capitoli, dove si propone, con l’aiuto anche del “Quaderno delle mappe”, un possibile schema di accesso ai contenuti: “Dove – Gli Eventi – I Processi – Il concetto chiave – Gli attori”.

Il corso presenta numerose rubriche visive, accompagnate sempre da immagini: “Gli attori”, “Gli oggetti parlano”, “Le immagini parlano”.

Numerosi sono i luoghi dove il professor Balzani parla di storia dialogando in prima persona con il manuale: interviste “Chiedilo allo storico”, video in chiave flipped classroom “Incontro con Roberto Balzani”; e rubriche digitali accessibili con QR Code sui grandi concetti trasversali (“Chiedilo allo storico – I video”; “Chiedilo allo storico – Gli audio”).

Il manuale propone un’inedita centralità della cartografia e delle infografiche, nella rubriche “I numeri della storia”, “Con gli occhi del tempo”, “Passato/Presente”.

Varie e diffuse sono le attività cooperative: Debate nella rubrica “Storici a confronto”; Jigsaw (“classe puzzle” ) e Digital storytelling nelle schede “Storia ed Educazione civica”.

Di grande impatto didattico il continuo lavoro sul lessico storico nelle rubriche “Le parole del presente“, e la ricchezza di Fonti e Percorsi storiografici, sia in forma cartacea che digitale (v. HUB Library).

L’educazione civica accompagna nei tre volumi tutto il percorso storico con schede dedicate.

Da segnalare in set con il volume 3 il fascicolo Come eravamo, Come siamo: il racconto del ‘900, in collaborazione con M9 – Museo del ‘900 di Mestre.

Ciclo scolastico Secondaria di secondo grado Tipo scuola Licei Macromateria Storia Materia STORIA CLASSI 3°, 4°, 5° SECONDO BIENNIO + QUINTO ANNO Casa editrice Nuova Italia Anno di pubblicazione 2022

SFOGLIALIBRO

materiali

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