
Il corso intende sostenere i docenti di ogni ordine e grado nell’elaborazione di piani e
strategie per l’integrazione e l’inclusione di alunni nuovi arrivati in Italia, fornendo una
panoramica completa delle loro esigenze specifiche, strategie per l’educazione interculturale
e indicazioni concrete per l’elaborazione di percorsi differenziati e la pianificazione di misure
compensative e inclusive, con particolare riferimento allo svantaggio linguistico.
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