Un volume completo che offre contributi teorici ma soprattutto
pratici, collaudati sul campo dai numerosi insegnanti che hanno
sperimentato i modelli didattici e valutativi per il secondo ciclo,
ricco di protocolli di immediata applicazione per una didattica
attiva, efficace, coinvolgente.
Costruire e certificare competenze nel secondo ciclo parte da
un inquadramento teorico-legislativo della competenza e propone guide
operative agevolate da una pluralità di esempi di
situazioni-problema per costruire percorsi formativi secondo i
quattro assi culturali per il secondo ciclo e per progettare una
formazione che parta dai traguardi delle Indicazioni nazionali e
insista su una pluralità di processi cognitivi, attività
didattiche e di valutazione formativa, prove di
valutazione e di certificazione della competenza.
Roberto Trinchero è docente di Pedagogia Sperimentale e Metodologia
della Ricerca Educativa presso l’Università degli Studi di Torino.
