Strategie didattiche - secondaria di primo grado

INSEGNARE A STUDIARE e LE NOVITÀ DELLA PROVA INVALSI E
DELL’ESAME DI STATO sono i due titoli della collana dedicati
alla scuola secondaria di primo grado.

Insegnare a studiare
La ricerca scientifica sul potenziamento cognitivo evidenzia come mirate
attività in aula possano favorire negli studenti l’acquisizione
di un comportamento strategico nello studio.

I docenti interessati ad avviare tali attività potranno avvalersi di
questo volume, in primis per una messa a fuoco delle dimensioni del
concetto di comportamento strategico nell’apprendimento, trovando in
esso alcuni rimandi anche alle modalità progettuali attraverso le quali
un insegnante può costruire e comunicare agli studenti il loro percorso
di apprendimento.

In seconda istanza, il docente troverà spunti per applicare quattro
differenti tecniche di studio (il questioning, il mapping,
l’imaging e il self assessment) che possono
concorrere nell’aiutare gli studenti a giungere a un apprendimento di
tipo significativo.

Vengono poi presentati alcuni suggerimenti per avviare e monitorare
il lavoro operativo in aula. In ultimo, il volume fornisce spunti
per potenziare la motivazione degli allievi.

Le novità della prova Invalsi e dell’Esame di Stato
Il nuovo quadro normativo sulla valutazione degli studenti, definito dal
decreto legislativo n.62 del 13 aprile 2017 e dai successivi decreti
ministeriali emanati per la sua attuazione, ha modificato in modo
significativo, a partire dall’anno scolastico 2017/2018, le modalità
di svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del primo ciclo di
istruzione e quelle di realizzazione delle prove INVALSI per la
rilevazione degli apprendimenti.

Il presente volume offre una visione completa di tali cambiamenti,
con puntuali riferimenti sia alle norme primarie sia alle note
ministeriali che le hanno accompagnate, unitamente a indicazioni
operative su possibili attività didattiche da svolgere in classe e
sulla costruzione delle prove d’esame.