Storia

Per un “lato emozionale” della storia Lunedì 10 Febbraio ore 16:00

Per un “lato emozionale” della storia

Scuola secondaria di secondo grado

È possibile individuare un lato emozionale nella storia al di là dello stereotipo di disciplina fredda e distante dalla quotidianità degli studenti? Forse sì, provando a collegarla al presente e al vissuto dei ragazzi. Seguendo il “passo del gambero”, partiamo dall’oggi per comprendere il passato.

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Le parole della storia: insegnare il lessico storico Venerdì 27 Marzo ore 17:30

Le parole della storia: insegnare il lessico storico

Scuola secondaria di secondo grado

con Simona Variara, Sergio Manca

In questo incontro parleremo della nozione di Stato, dei suoi mutamenti e di come sia possibile raccontarne l’evoluzione senza troppe complicazioni, ma anche senza eccessive approssimazioni.

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Ricordare la Shoah indagando il lato oscuro dei carnefici Venerdì 17 Gennaio ore 16:30

Ricordare la Shoah indagando il lato oscuro dei carnefici

Scuola secondaria di secondo grado

con Sergio Manca

Si può esplorare, a proposito della Shoah, il punto di vista dei carnefici? Scopo di questo incontro è indagare le motivazioni ideologiche e i meccanismi psicosociali, a partire dallo spirito gregario e dalla subalternità all’autorità e all’obbedienza, che hanno indotto uomini “comuni” a farsi carnefici di propri simili nella vicenda della distruzione degli Ebrei d’Europa.

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La Storia dopo il nuovo Esame di Stato

Scuola secondaria di secondo grado

con Sergio Manca, Giulio Manzella

La Storia è forse diventata la “Cenerentola” delle discipline della scuola italiana? Sulla scia del lungo e appassionato dibattito vediamo quale ruolo è stato riservato alla storia durante il nuovo Esame di Stato.

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Sapere storico e riflessione sul presente: i laboratori di storia

Scuola secondaria di secondo grado

con Enzo R. Laforgia

I “laboratori” sulle sincronie e sulle diacronie del manuale Dal tempo alla storia di V. Castronovo propongono una selezione di documenti di diverso tipo raccolti intorno a un tema. Su questi testi gli studenti sono chiamati ad attivare le operazioni necessarie alla costruzione del sapere storico e alla più generale comprensione della realtà.

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La storia non finisce

Scuola secondaria di secondo grado

con Valerio Castronovo

Si può dire che la storia del Novecento si sia conclusa davvero dopo la caduta del Muro di Berlino nel 1989? C’è chi ha parlato di una sorta di “fine della Storia”, che avrebbe visto il successo di un’unica superpotenza planetaria e la crescente espansione della democrazia e del capitalismo. In realtà, le cose non sono andate a questo modo.

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La storia nella riforma dell’Istruzione professionale

Scuola secondaria di secondo grado

con Giovanni Casalegno

Il webinar si concentra sul coinvolgimento della disciplina storica nella Riforma dei Professionali, mostrando le novità di metodo accompagnate da proposte didattiche concrete. In particolare saranno illustrate alcune proposte di Unità di Apprendimento (UdA) sia disciplinari, sia per asse culturale, sia interdisciplinari.

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