Archivio di Tipologia webinar: WEBINAR

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Il contatab è uno strumento nuovo, che permette di calcolare a vista!

Il webinar presenta la metodologia adottata nel corso a partire da esempi pratici tratti dalle pagine del libro.

Il webinar presenta la metodologia adottata nel corso a partire da esempi pratici tratti dalle pagine del libro.

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La geostoria incrocia l’ambiente, il territorio e le “azioni” degli esseri umani raccontandoli nel loro divenire nel tempo. Osserva e descrive le “storie” delle civiltà dal un punto di vista mondiale sino al locale.

Descrivendo un compito autentico “tipo” si affronta il tema dell’alunno protagonista del proprio percorso di apprendimento, dalla costruzione delle competenze alla valutazione.

Lo sviluppo sostenibile e l’educazione alla legalità sono fondamentali per la formazione di cittadini responsabili. Il webinar tocca numerosi argomenti di interesse della discipline economico-aziendali e giuridiche: export, made in Italy, e-commerce, nuovi concorrenti internazionali, contraffazione.

La sostenibilità è ormai divenuto un tema di moda. Ma cosa sappiamo a riguardo? Il webinar intende fare chiarezza sulla sostenibilità come strumento a disposizione delle aziende per migliorare le proprie performance e le relazioni con tutti gli stakeholder.

Il laboratorio di matematica non è necessariamente uno spazio fisico, ma un momento in cui l’alunno è attivo. La probabilità, nelle sue diverse accezioni, offre un ottimo contesto per formulare ipotesi, discuterle e verificarle. Un sacchetto e qualche pallina sono sufficienti per cominciare a parlare di importanti concetti.

Per fare questo laboratorio di matematica in classe bastano pochi materiali (carta e forbici) ma soprattutto serve tanta voglia di sperimentare. Il webinar affronta due nodi concettuali della didattica della geometria che accompagnano il percorso scolastico degli studenti dal primo al secondo ciclo: area e perimetro. Le attività sono pensate per mettere in luce alcune delle difficoltà spesso incontrate dagli allievi (e forse talvolta anche da noi insegnanti) e permettono di individuare insieme possibili strategie per superarle ricorrendo sia alla manipolazione di materiali sia alla discussione tra pari guidata dall’insegnante.