Intervento
In questo periodo la DAD, nelle forme più disparate, ha invaso molte delle case degli italiani: di fatto, o a volte semplicemente a parole. Ma raggiunge davvero tutti? Lo fa in maniera utile? È possibile progettare una didattica a distanza che abbia delle specificità positive e non sia una semplice riproposizione delle pratiche tradizionali? E soprattutto: in che situazione si trovano oggi gli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento e con Bisogni Educativi Speciali? Ne discutiamo con Filippo Barbera attraverso la sua esperienza di maestro specializzato in Psicologia dell’Apprendimento che si occupa, anche in questo momento, di alunni con DSA. Cerchiamo anche di capire se dalla situazione difficile di oggi possano venire spunti per cambiare in positivo la didattica della scuola che verrà.
Relatore
Filippo Barbera è un maestro elementare dislessico, disgrafico, disortografico, discalculico specializzato in Psicologia dell’Apprendimento e nel Metodo Montessori. Oltre all’insegnamento svolge un’intensa attività di studio sui DSA e di formazione nelle scuole di tutto il territorio nazionale.