Rivolto alle/ai docenti della scuola secondaria di primo grado
Intervento
Il webinar propone un modello di applicazione alla didattica della storia delle nuove metodologie attive, che pongono al centro del processo di apprendimento le alunne e gli alunni come creatori e costruttori di conoscenza: classe capovolta, apprendimento cooperativo, peer tutoring, debate e problem solving collaborativo.
Relatrice
Barbara Biggio, specializzata in didattica dell’italiano L2 e formatasi come facilitatrice linguistica nelle scuole di ogni ordine e grado, ha poi focalizzato la propria ricerca sulla messa a punto di un modello di didattica inclusiva finalizzato alla realizzazione di pari opportunità di accesso ai linguaggi disciplinari per tutti gli alunni. Parallelamente all’attività didattica e di formazione dei docenti su questi temi, ha pubblicato manuali di storia e italiano per la scuola primaria e secondaria di I grado, l’ultimo dei quali è Un’altra storia (2019).
Presentazione
Video