Rivolto alle/ai docenti della scuola secondaria di secondo grado
Intervento
Si può pensare di comprendere la storia delle donne nei percorsi di storia istituzionale della scuola superiore? Come si può, praticamente, fare emergere la questione di genere dalle pieghe di una storia normalmente tutta al maschile?
In questo live, due docenti della scuola superiore italiana (e coautori del manuale Una storia per riflettere, della Nuova Italia) proveranno a proporre dei percorsi, suggestivi ma al contempo operativi, e quindi facilmente utilizzabili nel lavoro in classe degli insegnanti. Gli esempi proposti riguarderanno temi cruciali legati alla storia delle donne, in ambiti cronologici differenti: dal medioevo al Novecento.
Relatori
Sergio Manca è laureato in Filosofia all’Università di Torino. Ha poi conseguito il dottorato di ricerca in Storia Moderna nel medesimo ateneo. Ha svolto attività di ricerca nell’ambito della storia sei-settecentesca; parallelamente si è interessato alle Scienze sociali. Ha svolto diversi incarichi universitari di docenza a contratto. Insegna da oltre vent’anni nella scuola secondaria; svolge attività di consulenza editoriale; è autore di manuali di storia e ha collaborato a numerosi altri lavori editoriali. È coautore con Simona Varriara e Giulio Manzella del manuale di Storia per il triennio Una storia per riflettere, della Nuova Italia.
Simona Variara, laurea in Scienze Politiche e dottorato di ricerca in Storia del pensiero politico. È stata a lungo docente a contratto all’università in Storia moderna; attualmente è docente di ruolo nella scuola secondaria. È coautrice con Sergio Manca e Giulio Manzella del manuale di Storia per il triennio Una storia per riflettere, della Nuova Italia.
Presentazione
Video