Il piacere di leggere facile: fare inclusione con i testi narrativi

Rivolto alle/agli insegnanti della scuola primaria

L’evento fa parte di Primaria Live, il format ideato da Fabbri Editori ed Edizioni Centro Studi Erickson.

Intervento

Le storie, le narrazioni, sono uno degli strumenti più potenti a disposizione di maestre e maestri. Sono fondamentali per coinvolgere bambini e bambine e quindi anche per stimolare qualsiasi tipo di apprendimento. Il potere inclusivo della narrazione, quindi, è molto grande: è possibile utilizzarlo per attivare percorsi con bambine e bambini che abbiano difficoltà? Come si può stimolare la motivazione nei casi in cui si presentino difficoltà di lettura? Ne discutiamo con Carlo Scataglini.

Relatore

Carlo Scataglini, insegnante di sostegno a l’Aquila nella scuola secondaria di primo grado è uno dei massimi esperti di didattica facilitata e da anni collabora con le edizioni Fabbri per la facilitazione dei libri di testo. Con le Edizioni Erickson ha pubblicato numerosi testi di didattica facilitata, tra i quali Storia facile, Geografia facile e Scienze facili per la scuola primaria, guide didattiche, tra cui Facilitare e semplificare, libri di testo, collane di narrativa, tra le quali Leggere facile e I classici facili, e testi narrativi per l’infanzia, tra cui La storia di Marilù e i cinque sensi e Anche gli orchi hanno paura. È autore dei fortunati libri Il sostegno è un caos calmo – E io non cambio mestiere e, insieme a Martina Fuga, Giù per la salita – La vita raccontata da uomini e donne con la Sindrome di Down.

Video